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Apresentação
O Curso de Especialização em Psicopedagogia oferece subsídios para reflexão sobre aspectos relacionados às dificuldades de aprendizagem e ao desenvolvimento psicossocial de crianças, jovens e adultos. As disciplinas enfocam a fundamentação e a prática psicopedagógica e propiciam o estudo de temas como desenvolvimento do raciocínio, diagnóstico psicopedagógico e patologia da linguagem, entre outros. A matriz curricular conta com subsídios que promovem a atualização e o aprofundamento de temas voltados para a área de interesse dos alunos, como, por exemplo, arteterapia, dislexia, educação inclusiva, psicopedagogia hospitalar, psicopedagogia empresarial, dentre outras necessidades do mercado educacional.
Informações Básicas
Início: 09/08/2020 (Encontros mensais aos sábados)
Horários: 08:h às 12h; 13h às 17h
Local: Unincor.
Carga Horária: 600 horas
Duração: 18 meses
Disciplinas
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EIXO I: A ESPECIFICIDADE E A CONCEITUAÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA |
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I - Introdução a Psicopedagogia |
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II – Psicopedagogia e sua área de atuação |
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III – Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico |
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EIXO II: PSICOPEDAGOGIA E AS ÁREAS DE CONHECIMENTO |
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IV – Psicanálise e suas implicações na aprendizagem |
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V – Psicopedagogia: educação, aprendizagem e desenvolvimento |
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VI – Neurologia aplicada a Psicopedagogia |
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VII – Aspectos Psicomotores e Aprendizagem |
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VIII- Inclusão no Contexto das Instituições |
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IX - Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita |
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X – Aprendizagem e contextos sociais: família, escola, comunidade, organizações. |
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EIXO III: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA |
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XI – Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica |
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XII – Intervenção Psicopedagógica nas empresas |
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XIII – Psicopedagogia e dificuldades de aprendizagem |
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XIV – Tópicos Integradores |
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EIXO IV: DOCÊNCIA NA PSICOPEDAGOGIA |
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XV – Metodologia no Ensino Superior |
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XVI – Didática no Ensino Superior |
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PRODUÇÃO DE TCC/ PASTA DE ESTÁGIO |
Público-Alvo
Profissionais licenciados e/ou bacharéis em qualquer área do conhecimento, interessados no trabalho psicopedagógico institucional e clínico para atuarem junto ao processo de aprendizagem dos sujeitos, conhecendo suas especificidades.